泉州聚龙外国语学校

泉州聚龙外国语学校坐落于福建泉州东方角惠安县黄塘镇美丽的综合园区聚龙小镇。学校所在地聚龙小镇规划控制面积近万亩，是一座集居住、养生、运动、休闲、文教、商务、酒店、医疗于一体的超大型综合园区，规划建设有森林公园、湖景公园、高尔夫公园、农业体验园等十大主题休闲、运动性公园，并配套建设商业中心、酒店、医疗保健中心、教育与艺术中心等八大综合配套体系，全面满足现代都市生活需求。园区背靠绵绵数万亩自然森林，栽植有数千类奇花异木，处处鲜花绿树鸟语花香，堪称人家仙境、世外桃源。

作为聚龙小镇的重点建设项目，泉州聚龙外国语学校坚持走“高投入建校、高起点办学、高质量育人”的办学道路，占地面积460亩，建筑面积约15万平方米，定位为一座生态园林式的现代化高端学府。学校实行全封闭住宿制规模办学，集幼儿园、小学、初中、高中为一体，涵盖学前至高中阶段教育，初期规划设置，幼儿园18个班，小学60个班，初中36个班，共计114个教学班，学生约4770名，教职员工约450人，并拟于2011年秋季招生开学。

学校以“德智双修，知行合一”为校训，确立“对每个孩子健康快乐成长负责为每个孩子终身发展奠基”的办学宗旨，致力于“培养阳光上进、德智体和谐发展、有世界眼光的现代中国人”。学校通过课程化的修身立人德育特色，活动化的习惯养成教育特色，自主化的课堂学习方式，配合规范化的学校管理机制，确立“阳光上进、文明守纪、合作互助、严谨勤奋”的校风、“明德有睦、博学敬业、爱生乐教、落实创新”的教风和“尊师友爱、乐学勤思、自主求实、天天向上”的学风，全面于福建基础教育。

学校重视学生的德育教育，将国学教育、励志教育、感恩教育、孝道教育、文明礼仪教育等修身立人的品德教养教育课程化、常规化、游戏化，培养学生阳光心态和健全人格，奠基学生阳光人生；学校运用全新的“学案导学”课程教学模式，彻底打破传统的教学方式，培养孩子的学习兴趣，激发孩子的学习潜力，让每个孩子爱学、好学、乐学，为孩子的终身学习和创造能力奠基；学校采用国际先进的英语课程体系与教学方法，为孩子走向世界奠定扎实的英语基础；学校还将结合小镇丰富的运动资源，多时段、多层次、多项目地开展体育运动，为每个孩子种下热爱运动的基因，夯实每个孩子健康人生的基石。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”年轻的聚龙外国语学校犹如一艘蓄势待发的巨轮，高扬“人格智慧并重育社会栋梁之才，中西文化交融践创新教育模式”的特色素质教育旗帜，以培养未来“高品位、有特色、国际化”的拔尖人才、社会精英为已任，朝着创办“福建、国内”品牌学校的目标，扬帆奋进！

办学理念办学宗旨

办学理念：培育阳光生命奠基智慧人生

办学宗旨：对每个孩子健康快乐成长负责，为每个孩子终生发展奠基。

培养目标：培养阳光上进、德智体和谐发展、具有世界眼光的现代中国人。

校园文化：阳光微笑向上

校训：德智双修知行合一

校风：阳光上进文明守纪严谨奋发诚信感恩

教风：明德友睦博学敬业爱生乐教落实创新

学风：尊师有爱乐学勤思自主求实天天向上

编辑本段办学特色

育人先育德：聚龙外国语学校把教孩子学会做人放在位，高度重视孩子的德育教育，将国学教育、励志教育、感恩教育、孝道教育、文明礼仪、阳光心态等修身立人的品德教育课程化、活动化、生活化、常规化、游戏化。

修养素养：学校崇尚绅士与淑女的修养与规范，制定出《绅士与淑女规范》及《100个养成细节》，让学生明白绅士与淑女的行为规范，并在日常学习与生活中熏陶培养。要求每一位学生至少熟练地掌握一种乐器和一项体育运动，从而提高我校学生的体质、人格与品位。

成功教育：“成功是成功之母”。学校的老师们在课内课外不断地给孩子制造成功的机会，创设成功的平台，让学生们充满自信和激情，从而长生强大的学习动力和浓厚的学习兴趣。

赏识教育：好孩子是夸出来的，表扬出来的，激励出来的，不是骂出来的，更不是打出来的。赏识教育是对孩子的肯定、鼓励、表扬、夸奖，可以增强孩子的自信心，有效解决学习的情感态度问题。

快乐学习：快乐学习即让孩子在玩中学，在游戏中学，在愉悦中求知，废除满堂灌、题海战术、填鸭式教学，让孩子在高兴和快乐的情绪中不知不觉地完成学习的过程。

学案导学：学案即学生的学习方案，包括学习目标、学习重难点、学习方法、学习内容、学习过程等，帮助学生形成自主学习的良好习惯，提高自学能力。

同堂异步：即同一堂课针对不同的学生实施不同的教学目标，这种教学模式的提出基于承认差异、尊重差异、因材施教、分层教学、分类管理的理念，能满足不同层次学生的学习要求，鼓励学生超前学习，允许学生跳级学习。

作为聚龙小镇的重点建设项目，泉州聚龙外国语学校坚持走“高投入建校、高起点办学、高质量育人”的办学道路，学校拥有完善的教育设施，标准的办学条件，可以为不同的学生提供特长发展的条件保障，符合实施全面发展的素质教育要求。